11月23日，我中心康复教师针对《自闭症概述》及《感统训练》进行了培训，大家相互学习，共同研讨……
在培训过程中，谢老师用通俗易懂的话语结合详细的PPT，告诉老师们：
什么是自闭症？
孤独症的特征行为及类型？
孤独症的病因？
孤独症的特点？
孤独症的诊断方式？
在培训过程中，谢老师与老师们日常工作中遇到的类似问题进行讨论。我园的老师们纷纷说出她们的经验感受。
冯老师通过理论知识，结合实践操作，详细的讲解了上感统训练的作用和正确的动作示范。
感觉统合训练对自闭症儿童的康复训练起到很重要的辅助作用。不仅在身体的协调、大小肌肉运动功能方面有促进；在认知理解、物品概念和情绪控制等多方面均有帮助。因为人类最初最有效的学习、认识世界是用身体感受、身体运动来习得的，来自于视、听、嗅、味、触、前庭、本体这七种感觉，这种自然的身体学习是重要的，也是非常有效的。自闭症儿童往往存在多方面的感觉统合失调，如果进行规律有序地感统训练，会促进他们的大脑在接受信息、传导信息、综合信息、输出信息等方面的协调性，使其综合能力得到发展和提升。
过理论培训和实践培训，让老师们感受颇深，在今后工作中会加倍付出爱心，耐心去包容、接纳这群孩子，从而更加有效的支持星儿成长。
